Con la reciente publicación de la obra colectiva "Innovación docente en la formación universitaria de los oficiales del Ejército de Tierra", que recoge los resultados de los proyectos de innovación docente enmarcados en la II Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza e implementados en varias asignaturas del Grado en Ingeniería de Organización Industrial (Perfil Defensa) en el curso 2022-2023, el CUD confirma su compromiso con la identificación, aplicación, difusión e institucionalización de prácticas docentes innovadoras y el desarrollo de nuevos materiales y recursos educativos que mejoren las estrategias y técnicas de aprendizaje de los futuros tenientes y su evaluación, así como la participación en la construcción de su propio proceso formativo.
Este segundo volumen, coordinado como el primero por la subdirectora del centro, Amaya Gil Albarova, y el responsable de su biblioteca, Francisco Javier Vidal Bordes, y editado nuevamente por la Secretaría General Técnica del Ministerio de Defensa, presenta en siete capítulos iniciativas de innovación docente que exploran metodologías como la simulación o el aprendizaje colaborativo y potencian la digitalización de la enseñanza y la evaluación formativa.
Con el fin de procurar a los oficiales del Ejercito de Tierra una formación de calidad, junto al fomento de la innovación docente, el Centro Universitario de la Defensa también ha impulsado en los últimos años la internacionalización de su docencia, favoreciendo los intercambios internacionales e interculturales de los caballeros y damas alféreces cadetes, que les permitirán desarrollar su actividad profesional en equipos transnacionales y en entornos internacionales complejos.
